Зачисление учащихся в классы (группы) с изучением на повышенном уровне отдельных учебных предметов (профильные классы) средних школ, учебно-педагогических комплексов проводится в соответствии с пунктом 431 Положения об учреждении общего среднего образования: отметки не ниже 7 баллов по профильным учебным предметам, средний балл свидетельства об общем базовом образовании не ниже 6.
При организации профильного обучения продолжается реализация трех моделей формирования 10 классов:
модель 1: объединение в одном классе учащихся, изучающих на повышенном уровне одинаковые учебные предметы;
модель 2: объединение в одном классе учащихся, изучающих на повышенном уровне разные учебные предметы;
модель 3: объединение в одном классе учащихся, изучающих отдельные учебные предметы на повышенном уровне и изучающих все учебные предметы на базовом уровне (за исключением гимназий и лицеев).
Учащиеся, которые выбрали учебные предметы для изучения на повышенном уровне, изучают их отдельно от тех учащихся, которые эти же учебные предметы изучают на базовом уровне (разные учебные программы).
Изучение учебных предметов, не выбранных учащимися в качестве профильных, осуществляется в составе класса.
В 2021/2022 учебном году в нашей гимназии было организовано изучение на повышенном уровне учебных предметов «Французский язык», «Обществоведение», «Русский язык», «Биология» и «Химия». Любой профиль складывается из следующих компонентов:
1) базовые общеобразовательные предметы, обязательные для всех учащихся;
2) профильные общеобразовательные предметы.
Преимущества.
Профильное обучение даёт учащимся:
прочные знания по профильным предметам, т.е., именно в той области, где они предполагают реализовать себя по окончанию гимназии; вырабатывает у них навыки самостоятельной познавательной деятельности; вырабатывает у учащихся мышление, позволяющее не пассивно потреблять информацию, а критически и творчески перерабатывать её; делает их конкурентоспособными в плане поступления выбранные им ВУЗы.